最会说话的嘴的成语

一)最会说话的嘴的成语

伶牙俐齿、能说会道、左右逢源、花言巧语、天花乱坠 、口若悬河、妙语连珠、出口成章 、舌灿莲花、滔滔不绝。

二)怎么样学会说话的技巧

1、放小音量，优雅加分。公共场合讲话用最佳音量，不给旁人带来干扰，也为你的优雅加分。过大的声音是对别人的一种侵犯也是对其耳朵的强暴，尤其是在诸如地铁、饭馆之类的封闭空间内，切忌大喊大叫。

2、慢是一种平缓的力量。过快的语速不仅暴露你的焦虑，也会加重别人大脑的负担。“由大脑下沉到心再从嘴里说出的话才最真挚感人。”语速平缓的人可以安抚别人的情绪，如妈妈的拍抚和呢喃，和暴躁之人相处这招更有效果。

3、等别人说完再开口。不要急于打断他人的谈话，等别人说完了再张嘴，切忌让你的开腔与别人的余音重叠，这是最起码的礼貌，也是最基本的尊重，也最能显示你的宽容与优雅。

4、挑选积极词汇。“你嘴上所说的人生就是你的人生”，喜欢用负面词语的人对待生活也更多挑剔和抱怨，也更容易被他人拒于千里之外，多使用积极的词汇不只为让别人喜欢你，更重要的是调整你对生活的看法--乐享人生。

5、“有一说一”和“自以为是”不同，别把粗鲁当成真性情。与他人相处，要遵循一个基本原则：己所不欲，勿施于人。你可以真挚地描述自己的感受，前提是不要带有攻击性，至于对他人做出评价和判断，则需要谨慎和尊重。

6、运用好你的肢体语言。在不同的场合，肢体语言具有完全不同的意义。要能够适时改变你的非语言交流能力。

三)怎样对待学生上课爱说话的学生

1、对讲话多的学生多提问，通过多提问促进他们把注意力转移到学习上来；

2、协调好与学生的关系，多与学生交流沟通，加以正确的引导使之变成他的优点，多从正面去鼓励；

3、增强课堂的趣味性，引发学生的成就感；

4、利用学生有意注意和无意注意的转换，避免学生的学习疲劳。

四)喜欢说话的名言

记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。

无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。

人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。

分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。

两个人一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦，你无法再令我快乐，我也唯有离开，我离开的时候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。

我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈，但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受。

五)帮助宝宝学说话的几点建议

不要操之过急。每个孩子的先天发育不同，他们的语言智力也不同，也许今天还不会说，明天就能说会道。因此在帮助宝宝学习语言的时候要结合孩子的情况，和他们的兴趣。

遗传因素专家指出，宝宝的语言发育和宝宝的听力、智力和发声器官的发育有很密切的关系，这其中一部分受遗传因素影响。很多宝宝都会出现说话晚的现象，这时候爸爸妈妈要保证为宝宝提供充足的营养，给孩子良好的语言环境，让孩子慢慢锻炼说话。有的宝宝存在先天听力或大脑发育问题，直接影响孩子对于语言的学习。爸爸妈妈要时时关注孩子，发现不妥及时到医院做听力筛查和智力测评。有害物质测定铅等有害物质会损害宝宝智力和其他发面的发育，导致宝宝的语言发育滞后。

不要让宝宝莫衷一是。现在有些家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因。在家庭环境里，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞。这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是，不知道应该选择何种语言。

按部就班地添加辅食对宝宝语言能力的发展很重要。为宝宝发育提供营养物质的同时，咀嚼使宝宝的口腔得到锻炼，使表达语言的硬件设备趋于成熟。有些宝宝因为没有咀嚼锻炼，在学习语言时，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出现不知如何发声现象，所以改到添加哪一类辅食的时候，都不要忽视。